В октябре школа № 19 города Рубцовска отмечает свою 110-ю годовщину, за время которой она прошла путь от небольшого станционного училища до одного из самых старейших учебных заведений города. За это время менялись эпохи, государственные системы, названия и здания, но неизменным оставалось главное — стремление учить, воспитывать и открывать перед детьми дорогу в будущее. Подробнее об этом можно узнать в Газете Местное время.
Сегодня школа № 19 является образовательным учреждением, которое бережно хранит память о своем прошлом. Ее история неразрывно связана с историей Рубцовска: с железной дорогой, развитием станции, становлением города и судьбами нескольких поколений его жителей.
Истоки школы
Корни школы уходят в годы строительства железнодорожной линии от Барнаула до Семипалатинска. В 1910-1914 годах через Рубцовку прошел железнодорожный путь, открылись станция и паровозное депо. Здесь трудились около двухсот рабочих, и вскоре остро встал вопрос об обучении их детей.
На тот момент в дореволюционной Рубцовке образовательных учреждений было не так много. Работали торгово-ремесленное училище, церковно-приходская школа и частная школа в посёлке Словопьяново. Образование оставалось платным, что делало его недоступным для большинства семей.
Рабочие станции и депо обратились к железнодорожному обществу с просьбой открыть школу. В 1916 году на станции появилось одноклассное училище. Для него был найден небольшой дом на Локомотивной улице — напротив паровозного депо, где были всего две классные комнаты и помещение для учителя. Первой заведующей и учительницей стала Лидия Васильевна Храмцова, которая в первый год преподавала сразу ученикам с первого по третий класс.
Условия для занятий были крайне скромными. Одна из первых учениц, Меланья Ивановна Шишкина, впоследствии сама ставшая учительницей, вспоминала: «Помещение состояло из двух комнат. В большей занимались 2-й и 3-й классы, в меньшей — 1-й. Учиться было трудно: одна книга была на семь-восемь человек. Писали на различных бланках, удостоверениях и даже на корешках, карандашами, зачастую и тех не было». Эти воспоминания сегодня воспринимаются почти как свидетельство другой эпохи. Но именно в таких условиях начиналась история школы, которая впоследствии стала важной частью жизни города.
Развитие в новые времена
После Октябрьской революции училище было преобразовано в трёхклассную начальную школу, а в 1922 году — в фабрично-заводскую семилетку. Новое здание появилось благодаря инициативе железнодорожников. По предложению партийной ячейки паровозного депо рабочие организовали субботники, и в Семипалатинске разобрали три деревянных барака, которые затем доставили на железнодорожных платформах в Рубцовку и собрали рядом с вокзалом. В двух корпусах разместилась школа, а в третьем открыли интернат для детей рабочих, живших на линии.
Школа развивалась одновременно с самой Рубцовкой. В 1925 году населённый пункт стал центром округа, объединяющего шесть районов. Через год Рубцовка получила статус города. К 1929 году здесь проживали уже около 13 тысяч человек, при этом более 70 процентов населения оставались неграмотными. В этих непростых условиях учителя фактически решали задачу государственного масштаба.
Среди педагогов того времени были Григорий Иванович Силкин, Борис Яковлевич Большанский, Прокофий Иванович Гурьев, Раиса Андриановна Носевич и многие другие. В 1927 году Рубцовск посетил народный комиссар просвещения РСФСР Анатолий Луначарский, который выступил перед рабочими в железнодорожном клубе и затем побывал в школе.
Строительство нового здания
С ростом города и числом учеников прежние помещения перестали справляться с нагрузкой. Городской совет и железнодорожники на паритетных началах построили двухэтажное деревянное здание. А в 1936 году школа обрела кирпичное здание, которое стало символом перемен и уверенности в будущем. Каменные стены олицетворяли развитие города и стремление дать детям более прочное образование.
Школа получила статус средней ещё в 1933 году. Перед учениками открылись новые возможности: расширилась программа, появились кружки, спортивные секции и общественные инициативы. Школьная жизнь становилась всё более насыщенной, а само учебное заведение заняло заметное место в жизни Рубцовска.
Испытание войной
Великая Отечественная война стала тяжёлым испытанием как для всей страны, так и для каждого школьного коллектива. Школа продолжала работать, несмотря на нехватку учителей, учебных материалов и самые тревожные известия с фронта. Ученики и педагоги собирали средства для армии, помогали госпиталям и трудились на полях. Многие выпускники и учителя ушли на фронт, оставив школьные парты ради защиты Родины.
Среди выпускников-фронтовиков можно отметить Николая Васильевича Семёнова, который участвовал в разгроме Квантунской армии в Маньчжурии в 1945 году и был награждён орденом Красной Звезды и медалями «За победу над Германией» и «За победу над Японией». Также стоит упомянуть Михаила Степановича Афонина, который прошёл боевой путь от Орловско-Курского направления до Германии, форсировал Днепр и Вислу, участвовал в Висло-Одерской операции и освобождении Варшавы.
На фронт уходили и учителя. Валериан Константинович Иконников, преподаватель физкультуры, работавший в школе с 1935 года, прошёл войну в звании гвардии младшего сержанта, а вернувшись домой, снова пришёл в школу и работал там до 1972 года.
Значимые личности
Одной из самых известных фигур в истории школы является Григорий Иванович Силкин, который приехал в Рубцовку 1 ноября 1926 года. Он сначала преподавал в начальных классах и вёл уроки пения, а затем, окончив заочно Томский государственный университет, стал учителем географии и истории. Всего Григорий Иванович проработал в школе 37 лет — до начала 1970-х годов. Его педагогический труд был отмечен государственными наградами, он стал первым в Рубцовске учителем, удостоенным ордена «Знак Почёта», а в 1949 году получил орден Ленина.
Также стоит отметить Фёдора Ануфриевича Кашпара, учителя истории, который посвятил учебному заведению 35 лет своей жизни и с 1950 по 1981 год руководил школой в должности директора. Такие личности формировали не только знания учеников, но и саму атмосферу школы, основанную на ответственности, уважении к труду и верности своему делу.
Переход в муниципальную собственность
В 1998 году государственное образовательное учреждение «Общеобразовательная школа № 112 станции Рубцовск Западно-Сибирской железной дороги» было передано из федеральной собственности в муниципальную и реорганизовано в муниципальную общеобразовательную школу № 19. В 2001 году постановлением администрации города учреждение было переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19».
За десятилетия школа выпустила тысячи юношей и девушек, многие из которых продолжили семейную традицию и связали свою жизнь с железнодорожным транспортом. Среди выпускников — врачи, в том числе доктора медицинских наук, офицеры и полковники Советской армии, а также представители органов государственной власти. Например, Виталий Снесарь, окончивший школу в 1986 году, сегодня занимает пост заместителя председателя Правительства Алтайского края.
С 2010 года школой руководила Елена Владимировна Пуричи, а сегодня директором образовательного учреждения является Олеся Сергеевна Кованова.
Традиции и преемственность
Особая ценность школы № 19 заключается в её преемственности. Здесь и сегодня работают педагоги, которые когда-то сами сидели за школьными партами. Среди старейших учителей — Алла Анатольевна Сидоркина и Галина Михайловна Гуликова, обе окончили эту школу и связали с ней свою профессиональную жизнь. Их судьбы служат наглядным свидетельством того, что школа может стать не просто местом учёбы, а частью семейной и личной истории.
За 110 лет изменилось многое: школьные программы, оборудование, образовательные технологии и само здание. Сегодня учеников встречают комфортные классы, современная столовая, спортивный и актовый залы. Кабинеты технологии, биологии и информатики оснащены всем необходимым для занятий. Однако за внешними переменами сохранилась главная особенность школы — её особая атмосфера. Сдержанный фасад скрывает внутри тёплое, живое пространство, где каждый день встречаются прошлое, настоящее и будущее.
История школы № 19 — это не только даты, названия и документы. Это судьбы учителей, выпускников и учеников. Это память о первых занятиях в маленьком доме напротив депо, о бараках, перевезённых из Семипалатинска, о фронтовиках и педагогах, о поколениях рубцовчан, для которых школьные годы стали началом большой дороги. 110 лет спустя школа продолжает жить и развиваться, сохраняя традиции, заложенные ещё в начале прошлого века.